自我介绍一下?

大家好，我是刘婧婧，毕业于北京外国语大学成人教育学院英语专业20级1班。我的本职工作是一名证券从业人员，家里有两个可爱的男宝宝，其中二宝是在就读北外期间出生的，三年学习结束时二宝刚好2岁。

为什么报考北外英语专业?

我其实是班级里年龄相对较大的同学，入读时已经工作十几年了。因为工作环境里没有机会使用英语，读书时积累的一点英语底子也逐渐都忘的差不多了。重新捡起来英语，主要是因为要给当时2岁多的大宝做英语启蒙，感觉自己心里没底，这才下定决心要好好加强外语学习。

北外继续教育学院的成人教育因为老师的专业度和责任心而出名，报考时我毫不犹豫的选择了这里的英语专业。当时唯一的小问题是历年录取分数非常高，我记得我入学前一年录取分数好像是270左右，所以考试前我一直很忐忑，不断的刷题来估算自己的得分情况。幸好，最后顺利被录取了。(悄悄说，录取成绩没有那么可怕)

在北外的学习感受如何?

我们这一届比较特殊，入学时赶上疫情爆发，学校及时调整了教学方法，以线上直播形式来进行。三年课程，六个学期，疫情结束可以入校时我们也到了毕业说再见的时候。实际上我直到前段时间参加英语专八考试才第一次进到北外的校⻔，不能不说是有点小遗憾的。

虽然是线上课，北外的课程设置和教学内容也丝毫没有缩水。每个学期有18周的学习安排，每周周二周四每天晚上3个小时，周六下午三⻔课四个半小时，听说读写译，样样俱全。这样的课程设置，虽然略显紧凑，对日常还需要工作的我们来说有一定的压力，然而坚持下来，效果是非常明显的。

以听力课为例，每个学期学校都设置了不同的训练方式，有根据听力教材播放录音并且进行逐字逐句的精解，有电影经典片段的反复讲解，也有BBC短新闻、CNN短视频的训练。电影讲解那个学期上的特别开心，但是坦白说我觉得BBC短新闻训练是提升听力能力最快的。当时没有觉得，后来有一天突然发现自己在听英语新闻时没有障碍了，这才知道潜移默化 中自己的听力水平有了很大的进步。

给我们上课的老师，每一个都非常专业和负责，听他们上课本身就是一种享受。有些网课可以回看，我有时候闲着没事也会播放回看，把老师的讲课当作背景音来听。

除了课程本身，班级里的同学是我在北外学习最意外的收获。班上43个同学，每一个都是在本职工作之外仍然坚持学习提高自己的“有志⻘年”。大家来自各行各业，有程序员、 设计师、传媒从业人员、老师、创业人，年纪小的00后，年纪大点的70后80后，但是大家的目标都很一致:把语言学好，我们班同学对课程都非常认真，课上课下参与度很高，常常因为一些问题在群里讨论的热火朝天。有这么一群优秀的同学，是我的荣幸，这也是我一边工作一边带大宝，同时面临怀孕、生产各种人生大事还仍然能坚持学习的动力。 我们班43个同学，从一年级开始到最后，几乎全部都坚持下 来了，甚至于报考专业八级考试的应该也有接近四十人。

考英语八级做了哪些准备?

专八是我很久之前就听过但从来没想过自己可以挑战的一个“神级”考试，一方面自己没有读英语专业，另一方面听说专八真的难度非常大。这次能通过专八考试对我来说也是一个惊喜。

要说为这个考试专⻔做了哪些准备，倒也没有，但入学时我就很清晰的认识到自己的⻓板和短板，并且有意识的加强了短板的训练。

我的⻓板是语感比较好。语感说起来有点抽象，但实际上就是阅读尤其是朗读多了之后形成的一种对语言文字的感觉。其实语言本身是来自于生活，如果读着觉得拗口了那肯定是哪里又什么不对的地方。我在很多时候不能用语法规则去解答一道题目的话，就会把它多读几遍，感受其中的微妙之处。大段大段的朗读，我认为是建立语感最有用的方式。阅读材料，我推荐综合课上的教材，或者新概念。

我的短板是词汇量不足，常常会影响到听力和阅读理解。这三年的学习里，我很大一个重点是放在了对陌生单词的处理上。在听力部分，跳过不熟悉的单词，赶紧进入下一个环节。讲话的人不会因为我们没听懂这个词就停下来等我们，而如果我们思维还停留在这个词上，就会错过后面其他的信息。相反的，如果我们及时捕捉到后面的信息，结合上下文，很快就能揣测到这个单词是什么意思。阅读理解也是同理。

语言的能力不是一蹴而就的，需要日积月累。我非常感谢北外成教学院的老师们，为我们设置每周三天有课的安排。这样的安排保证了我们差不多每隔一天就会沉浸在英语的环境里，只要我们全情参与课程学习，日常再加上一点下意识的辅助学习，就一定会取得好成绩。

对于参加专八考试还有什么建议?

专八考试的题量非常非常大，时间也很紧凑。尽量按照题型设置的时间去完成。平日里可以多做一些阅读理解速度的训练，快速寻找主题句，根据题目定位文章段落。这些解题技巧也要掌握。